未名残章/22：修订间差异
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……算了，换只笔。 |
……算了，换只笔。 |
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这些东西在一般的电子储存设备中并不安全——写到物理介质上又不易索引。 |
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不过在安全性面前，远星还是得做出一个选择——选安全。用传统的纸笔去记录。 |
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…… |
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……呃。 |
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远星突然意识到一个很严重的问题。 |
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我好像……不太会写字。 |
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这并没有听上去那么滑稽——一直以来，远星一直使用一个自己编写的术式来辅助修正笔迹。就这样，他一直忽视着自己其实写不好字的事实，而且缺点还很多——笔迹乱，笔画很模糊，症状甚至都疑似运动性失语症了——虽然显然易见并不是这样。不如说，这些问题都只是“他不愿意慢下来写字”的表征。他不愿意被手脑不同步而打断自己的思绪，因此脑便强迫手跟上——于是笔迹就失真了。 |
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但是这么重要的东西……他不愿意让别人在自己还没写好的时候就嗅探到。 |
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哎，那就慢慢写吧。 |
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只是……明哦不，今天的活动…… |
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…… |
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课上。 |
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“好……前十分钟看讲义。我会跟踪你们的阅读进度，有问题十分钟后统一回答。” |
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讲台上的他以一种十分谨慎而尽量快的笔速写着报告。周围有一圈单向视障。 |
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计时器在脑海中不时提醒他。 |
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“好。”此时过去了10min35s，“今天的内容不难，毕竟讲过很多了……嗯，讲义上的第三点对吧？第三点所说的……” |
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台下的同学们倒的倒，歪的歪，转笔的，发呆的，看着窗边的，此时一下子回过神来看着老师。 |
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远星停了几秒。 |
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“第三点所说的这个……嗯，关于什么是魔素的解析式……” |
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一些同学在老师漫不经心的话语中又开始眼皮打架了。 |
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远星有些慌乱，不过也只好作罢，他想…… |
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“……老，老师。” |
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是迈卡。她举手问道。 |
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“请问第四点所说的……” |
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“哦？哦，嗯，第四点。咳咳，第四点所说的能量路径……” |
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…… |
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“还有什么不会的吗？”远星回过神来。 |
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台下的学生们没有什么反应。 |
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“那我们开始上课。魔素，……” |
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…… |
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“好……那么接下来10分钟我们来做一道例题。做完要上交，我亲自改。不许抄袭。上交之后，请不要拿着这些题目问别的老师，或者别的你认识的其他人。就这点要求，这道例题就作为我的新年祝愿送给你们啦，嗯。虽然是送作业啦，但是你们会明白我的意思的。明年我们再讲。” |
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他把纸张收到衣服的夹层里。 |
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没错，这道题目确实饱含了他的祝福—— |
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因为这道题的题干，写上了他的魔素。 |
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“最危险的地方也就是最安全的地方”，冒着这样一句话，远星把这个秘密告诉了高年级的50多位同学们。 |
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嗯，大部分人是永远都不会知道的。 |
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莉兹——他突然意识到。 |
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莉兹周围好像产生了一点魔法场的波动。 |
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如果自己能这么精准的感知到……说明，是她的场直接与我的交互了。 |
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没错，她暗中对这个魔素施加了一个输入。 |
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她意识到了，她意识到了——远星的脑子里，这个念头不断增强。 |
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但是他不会点破——也许，最好的方法就是，等她来找自己…… |
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打铃。 |
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“下课。”他法杖一挥，便把例题都收了上来。 |
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“要遵守约定——那么，新年快乐。” |
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中午回家，他不慌不忙地把这些文件存入存档箱里面。 |
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接下来…… |
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…… |
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午休快结束了吧。差不多也准备完了。 |
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找个时间问问利文斯通先生的情况吧，他想。 |
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2021年1月31日 (日) 19:55的版本
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原因：纸质版未完稿
他爬起来，准备把这些发现写成报告。
“咔哒，咔咔咔咔咔咔咔咔——”
该死，笔头怎么出不来了。
他把笔头卸下，发现笔芯断在了里面。
……算了，换只笔。
这些东西在一般的电子储存设备中并不安全——写到物理介质上又不易索引。
不过在安全性面前，远星还是得做出一个选择——选安全。用传统的纸笔去记录。
……
……呃。
远星突然意识到一个很严重的问题。
我好像……不太会写字。
这并没有听上去那么滑稽——一直以来，远星一直使用一个自己编写的术式来辅助修正笔迹。就这样，他一直忽视着自己其实写不好字的事实，而且缺点还很多——笔迹乱，笔画很模糊，症状甚至都疑似运动性失语症了——虽然显然易见并不是这样。不如说，这些问题都只是“他不愿意慢下来写字”的表征。他不愿意被手脑不同步而打断自己的思绪，因此脑便强迫手跟上——于是笔迹就失真了。
但是这么重要的东西……他不愿意让别人在自己还没写好的时候就嗅探到。
哎，那就慢慢写吧。
只是……明哦不，今天的活动……
……
课上。
“好……前十分钟看讲义。我会跟踪你们的阅读进度，有问题十分钟后统一回答。”
讲台上的他以一种十分谨慎而尽量快的笔速写着报告。周围有一圈单向视障。
计时器在脑海中不时提醒他。
“好。”此时过去了10min35s，“今天的内容不难，毕竟讲过很多了……嗯，讲义上的第三点对吧？第三点所说的……”
台下的同学们倒的倒，歪的歪，转笔的，发呆的，看着窗边的，此时一下子回过神来看着老师。
远星停了几秒。
“第三点所说的这个……嗯，关于什么是魔素的解析式……”
一些同学在老师漫不经心的话语中又开始眼皮打架了。
远星有些慌乱，不过也只好作罢，他想……
“……老，老师。”
是迈卡。她举手问道。
“请问第四点所说的……”
“哦？哦，嗯，第四点。咳咳，第四点所说的能量路径……”
……
“还有什么不会的吗？”远星回过神来。
台下的学生们没有什么反应。
“那我们开始上课。魔素，……”
……
“好……那么接下来10分钟我们来做一道例题。做完要上交，我亲自改。不许抄袭。上交之后，请不要拿着这些题目问别的老师，或者别的你认识的其他人。就这点要求，这道例题就作为我的新年祝愿送给你们啦，嗯。虽然是送作业啦，但是你们会明白我的意思的。明年我们再讲。”
他把纸张收到衣服的夹层里。
没错，这道题目确实饱含了他的祝福——
因为这道题的题干，写上了他的魔素。
“最危险的地方也就是最安全的地方”，冒着这样一句话，远星把这个秘密告诉了高年级的50多位同学们。
嗯，大部分人是永远都不会知道的。
莉兹——他突然意识到。
莉兹周围好像产生了一点魔法场的波动。
如果自己能这么精准的感知到……说明，是她的场直接与我的交互了。
没错，她暗中对这个魔素施加了一个输入。
她意识到了，她意识到了——远星的脑子里，这个念头不断增强。
但是他不会点破——也许，最好的方法就是，等她来找自己……
打铃。
“下课。”他法杖一挥，便把例题都收了上来。
“要遵守约定——那么，新年快乐。”
中午回家，他不慌不忙地把这些文件存入存档箱里面。
接下来……
……
午休快结束了吧。差不多也准备完了。
找个时间问问利文斯通先生的情况吧，他想。
……